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造象神奇因意生象凝意炼象

     

摘要

什么是意象思维?简单说就是在写作构思中作者头脑中所形成的生活图景和要表现的主观思想感情融合一致的形象化的思考过程。小学六年级,学生在经过几年的写作训练后,作文能力日趋成熟。学生的习作基本上内容详略得当,意思表达清楚。但仍有相当一部分同学作文还是平白直叙,如同白开水的流水账式交代,冗长无聊。究其原因,主要是由于传统写作方法所指导的选材立意、谋篇布局、细致描写的作文方法,学生很难自如应用,结果生搬硬套,反而使文章失去孩子个性中应有的生命力和灵性,更别提创造力了。

著录项

  • 来源
    《小学科学(教师版)》|2017年第12期|15-16|共2页
  • 作者

    陆佳音;

  • 作者单位

    厦门市大同小学 福建;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 18:50:33

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