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新基建背景下产教深度融合的课程改革研究—以《机器人模块化创新设计》课程为例

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本文以产教融合课程《机器人模块化创新设计》为例,采用新基建技术进行改革;研究线上授课优缺点,为新冠疫情常态化下的高职课程改革提供借鉴.

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来源
《电子测试》 |2020年第21期|121-122111|共3页
作者
柳亚输; 朱艳; 李卫民;
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作者单位

泰州职业技术学院江苏泰州 225300;

泰州职业技术学院江苏泰州 225300;

泰州职业技术学院江苏泰州 225300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课程改革; 产教融合; 新基建;

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