微信平台在临床实习护生教学管理中实施效果分析

摘要

目的 探讨微信平台在临床实习护生教学管理中的实施效果.方法 选取在商丘市第一人民医院护理部实习的护生60名,根据实习时间顺序分为两组,各30名.对照组应用传统教学方法,观察组采用微信平台进行护生教学,对比分析两组考核成绩及教学满意度.结果 对照组操作及理论成绩均明显低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组在独立性培养、自主学习空间、教学方法、学习目标及前景期待教学方面的满意度明显低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信平台在临床实习护生教学管理中的应用效果较好,增强学习的积极主动性,提高护生的实习质量及教学满意度.