牙齿三维数字模型在口腔教学中的应用研究

摘要

目的分析在口腔解剖学的教学中通过辅助使用牙齿三维数字模型的教学效果。方法对照组为传统教学模式,观察组则联合应用牙齿三维数字模型进行教学。结果理论知识与实践操作考核成绩观察组均较对照组更高P<0.05;教学满意度观察组为100.00%,对照组为85.00%,P<0.05。结论通过应用牙齿三维数字模型能够有效提升口腔解剖学中牙体解剖部分的教学质量及学生的满意度。