健康教育路径在糖尿病患者首次住院中的应用

摘要

目的探讨健康教育路径在糖尿病患者首次住院中的应用效果。方法选取我院2015年12月~2016年11月内分泌科的2型糖尿病患者78例,随机分为观察组和对照组,各39例。对照组给予常规健康宣教,观察组将临床路径应用于健康教育工作中,比较两组的健康教育效果。结果观察组自我管理能力各项得分均高于对照组,糖代谢指标明显优于对照组（P＜0.05）。结论临床教育路径用于首次住院的糖尿病患者中,可提高提高患者自我护理能力,并能有效控制血糖,值得临床推广应用。