人性化健康教育应用在髋关节置换术围手术期护理中的效果

摘要

目的 对髋关节置换术患者围术期护理中展开人性化健康教育的效果进行探讨.方法 选取接受髋关节置换术的患者73例,将其分为教育组和一般组.一般组行常规护理,教育组在常规护理基础上展开人性化的健康教育.对比两组患者的护理效果.结果 干预后,教育组健康知识知晓度评分与一般组比较显著较高,且教育组对护理服务满意(97.44％)高于一般组(73.53％),差异均有统计学意义(P<0.05).结论 对接受髋关节置换术的患者在围术期护理中展开人性化健康教育可使健康知识知晓度、满意度的提升.