视听联合健康教育对慢性肾脏疾病患者生活质量的影响

摘要

目的探讨视听联合健康教育对提高慢性肾衰患者生活质量的影响。方法 90例慢性肾衰竭患者按照随机数字表法分为观察组（n=45例）和对照组（n=45例）。对照组采用传统的健康教育,住院期间进行常规健康教育。观察组在常规健康教育基础上,给予视听联合健康教育。采用症状自评量表（SCL-90健康调查表及SF-36生活质量表）,焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者教育前后进行评估。结果健康教育前两组间SAS、SDS、健康调查、SF36生活质量表测评无统计学差异（P值均＞0.05）,健康教育后SAS、SDS观察组较对照组明显降低（34.58±8.05 vs 55.62±8.01,39.28±9.32 vs 56.73±9.12;P值均＜0.01）。健康教育后两组健康调查表、SF36均升高（P值均＜0.001或＜0.05）。结论视听联合健康教育对慢性肾脏疾病患者可以提高其生活质量。