糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用价值研究

摘要

目的:为了能够将糖尿病健康教育在内分泌护理当中的应用价值进行探究,掌握糖尿病有效的护理干预措施。方法:选取2015年8月-2016年8月我院收治的内分泌患者200例作为研究对象,随机分为两组,观察组和对照组,各100例。对照组进行常规的护理模式,观察组按照对照组进行相对应的调整,从而进行更加全面、有针对性的糖尿病健康教育,比较两组患者的治疗效果以及护理满意度。结果:经过治疗之后,观察组的治疗效果明显要优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度为98%明显高于对照组的护理满意度88%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:内分泌患者进行针对性糖尿病健康教育有着比较关键的作用,能够有效的预防糖尿病,在内分泌科当中进行推广应用。