小儿高热惊厥护理中对于健康教育的应用研究

摘要

目的研究小儿高热惊厥护理中对于健康教育的应用效果。方法回顾性选取本院2017年6月～2018年6月收治的84例小儿高热惊厥患儿,按照数字双盲法将其分为A组和B组,每组42例,A组患儿给予常规护理干预,B组患儿在A组患儿的护理基础上加用健康教育,观察对比两组患儿的临床症状消失时间以及护理满意度。结果 A组患儿的退热时间以及惊厥消失时间均长于B组;A组护理满意度为83.33%,低于B组的97.62%,P＞0.05,差异具有统计学意义。结论在护理小儿高热惊厥的过程中对家属给予健康教育,能够有效改善临床症状的消失时间,同时能够有效提升家属对护理过程的满意度,值得临床推广应用。