案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的应用效果

摘要

目的探讨案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的应用效果。方法选取2013级临床本科班240名同学作为研究对象,通过分层整群抽样方法分为观察班及对照班,对照班采用多媒体技术进行生理学的讲授,观察班采用案例教学法配合多媒体技术进行生理学讲授,通过问卷调查及分析期末考试成绩的方式评价案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的应用效果。结果观察班的病理学平均成绩明显高于对照班,两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察班的同学主观题回答正确率明显高于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论案例教学法配合多媒体技术可提高学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,在生理教学中的应用效果显著,值得推广应用。