健康教育视频在神经外科的应用

摘要

目的探究健康教育视频在神经外科的应用。方法选取2015年6月~2016年6月我院收治的神经外科患者80例作为研究对象,根据护理方法的不同,将其分为对照组和观察组,各40例。对照组采用常规护理干预,观察组进行常规护理,并采用健康教育视频进行护理,对两组的护理满意度进行观察分析和患者的SDS、SAS评分。结果观察组患者满意度（95%）优于对照组（75%）,两组患者的护理满意度具有一定的差异,对比差异有统计学意义（P＜0.05）;在SDS、SAS评分上观察组要比对照组低,两组患者的SDS、SAS评分具有一定的差异,对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在常规护理的基础上对神经外科患者采用健康教育视频进行教育,可较好的改善的焦虑抑郁症状,较好的提升患者的护理满意度,为日后护理工作的顺利开展提供较为科学的临床护理价值。