情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用研究

摘要

目的探究泌尿外科护理中采用情景式健康教育的效果。方法选我院泌尿外科住院患者60例随机分成对照组和实验组,对照组常规健康教育,实验组给予情景式健康教育护理,对比护理效果。结果实验组患者的脉搏次数小于对照组,术后监护时间和住院天数短于对照组;实验组患者的健康教育接受程度、患者和医生满意度均高于对照组,投诉率低于对照组,P均＜0.05。结论情景式健康教育能够有效提高泌尿科患者对疾病的认识,提高护理满意度,降低医患矛盾发生率。