积分制管理,探析班级建设新思路

摘要

在小学班主任工作中,教师要采用积分制管理的方法,促使大家更积极主动地参与班级管理工作。积分制管理要体现出自主原则、引导原则、反思原则,设立工作小组,建立工作档案,及时总结不足,以便更好地调整班级管理方法。教学者还要设立诚信机制,明确奖惩细则,开展兑换活动,通过这些细致的举措提高积分制管理效率。这样才能让大家积极主动地投入班级管理活动中。