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邹全红; 张来群;
江苏省苏州市彩香实验中学校;
校本课程; 课堂改革; 幸福成长; 白金卡; 钻石卡; ACP; 班组文化建设;
机译:审查内部水平:通过Richard Wilkinson和Kate Pickett审查内部层面的康复,恢复理智,改善每个社会的更加平等的社会,改善每个社会:如何更平等的社会减轻压力,恢复理智,提高每个人的幸福 内在水平:如何更雄性的社会减轻压力,恢复理智,改善每个人的幸福,由Richard Wilkinson和Kate Pickett
机译:母亲的父母压力与孩子的幸福感之间的结构关系:母亲的成长心态和希望的中介效应
机译:孩子的成长与幸福取决于适当的营养和护理
机译:逼真的儿童机器人“ Affetto”,用于理解指导孩子成长的照顾者与孩子的依恋关系
机译:每个创伤的两个方面:创伤后成长和衰落对幸福感的作用。
机译:有助于使我们更接近每个孩子成长的世界的研究
机译:书评:船尾英史,“有幸福之门的学校经历和学习与孩子一起成长和成长的校长”
机译:不让一个孩子掉队法案:各国面临挑战,衡量教育倡议可能有助于解决的学术成长问题
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