利用赏识教育感化“特殊学生”

摘要

教师的爱对学生来说好似幼苗需要的阳光，没有教师的爱，学生的身体、品格和智慧就无法得到充分的和自由的发展。在提倡素质教育的今天，对城市与农村的教育都有很大的冲击。学生由于家庭、学校、社会等因素的影响，造就了一部分“特殊学生”。尤其对于农村学校，“特殊学生”的产生更影响着班级的局面，给班级的教育工作造成了许多的困惑。班主任该如何对待他们，在此笔者谈一谈用赏识教育感化这一群体的一点尝试。