环境熏染行为，行为铸就习惯

摘要

阅读是一种良好的行为习惯，也是学习语文的重要基础。课外阅读作为小学语文阅读的延伸，除了为课内阅读提供了强有力的补充外，对培养学生的语感和阅读兴趣也具有重要作用。学生喜欢阅读是一个循序渐进的培养过程，通过环境熏染等外部手段的引导，会使学生在思想意识和行为习惯上逐渐发生变化，引导学生从阅读中获取知识和力量，感受文字带来的满足感，最终实现外因推动内因。