关于初中班级常规管理方法的几点思考

摘要

初中生正处于成长过渡期,自我意识和独立愿望都在日益增强,他们希望能够摆脱成年人的控制,但自身能力的发展跟不上他们的这种心理要求,于是当不能获得成年人的支持时,他们便表现出一定程度的叛逆。面对这样的学生,班主任在使用常规的班级管理,如制定班规、