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表达本位,不妨从文本的体式入手r——以散文《天游峰的扫路人》的教学为例

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摘要

叙事记人类散文有着自身的创作特点.本文借助《天游峰的扫路人》一文的教学提出要类比辨析,在揣摩中感知语言描写的表达价值;联系统整,在细节中洞察动作外貌的表达效果;聚合而悟,在衬托中感知侧面烘托得表达秘妙,从而促进学生核心能力的发展.

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来源
《教书育人（教师新概念）》 |2018年第10期|68|共1页
作者
陆金花;
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作者单位

江苏启东市聚阳小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
类比辨析; 联系统整; 聚合而悟; 文本体式;

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