让传统测验在新课堂焕发光彩

摘要

学生评价问题随着课程改革的推进日益凸现,就当前评价领域的研究取向而言,主要是大量引进国外先进的评价理念和方法,并做初步检验和吸收.在这种广泛引进的趋势下,备受指责的传统测验被置于评价领域的一角.论述有关传统测验的种种弊端及其超越,以及进行超越后的传统测验应该在当前课堂中焕发出新的光彩.