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芬兰'不分年级制'高中课程改革及启示--以罗苏高中为例

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芬兰高中课程改革中采用"不分年级制"的独特课程体系,使课程设计的基础性、多样性和选择性得到充分关注和实践,学生的个性化发展得到有效提高.其多样的课程选择、周密的课程安排及实施措施、多元化的评价等特点以及新的改革思想和举措,对我国高中新课程改革很有启示.

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来源
《教育科学研究》 |2004年第2期|52-54|共3页
作者
杨德军; 李群;
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作者单位

北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心;

北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G53.531.1;
关键词
芬兰; "不分年级制"; 高中课程改革;

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