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吴杰;
不详;
科学体系; 教育学; 教育发展; 教育;
机译:一门学科的死亡或一门学科的诞生:颠覆教育研究本科课程中的学科问题
机译:将科学心理学应用于心理学:心理学家可以利用心理学来增强心理学作为一门科学吗?
机译:结合几何形态计量学和分子遗传学来研究推定的杂合体:Barbels Barbus spp的案例研究。 (Teleostei:pr科)
机译:地乔科作为教育工具:南科西河谷的案例研究
机译:“您知道它是如何工作的,它是一种舞蹈,一门艺术,而不是一门科学”:对两年制公共大学校长决策的定性研究。
机译:COVID-19的爆发–迫切需要一门好的科学来消除我们的恐惧?
机译:帕德博恩大学教育专业和一门学科,一门专业,一门学科,两门专业,两门学科或一门大专业和一门小专业对教育科学和教学研究的硕士学位的考试规定有特殊规定:从22开始2016年七月
机译:学习链接:一门新的教育课程
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
机译:通过逆遗传方法从高致病性供体A / CHICKEN / ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 5:3/2009 M-13-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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