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激发动机,丰富体验,完善结构——《认识分米和毫米》一课教学与思考

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摘要

《认识分米和毫米》一课的教学,首先要注意激发学生的学习动机,让学生体会到用分米和毫米作为长度单位是生活、生产的需要;其次要注意丰富学生的感知体验,让学生准确地建立分米和毫米的表象;此外要注意完善学生的认知结构,让学生理解各种长度单位之间的关系,并能在实际测量中灵活运用.

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来源
《教育研究与评论：技术教育》 |2019年第4期|64-68|共5页
作者
刘娜;
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作者单位

江苏省南京市建邺实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
学习动机; 感知体验; 知识结构; 认识分米和毫米;

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