从“对立”走向“统一”——《替换策略》教学探析

摘要

一、对立：思考缘起 在苏教版小学数学教材中，替换策略是在学生已经掌握了画图、列表、一一列举、倒推等策略的基础上学习的又一重要解题策略。教材编排了例题：“小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。