科研为导向的研究生评价与激励机制研究——基于人力资本视角

摘要

近年来,随着研究生招生规模的不断扩大,研究生科研能力引起用人单位的质疑,培养质量成为社会关注的焦点。本文以此为切入点,在分析当前我国研究生教育存在的主要问题的基础上,结合人力资本理论,提出激励研究生科研,提高其培养质量的路径在于承认在读研究生的“人力资本产权”;赋予其“人力资本收益权”;从人力资本角度建立研究生科研评价标准,并分阶段公示研究生作为人力资本主体的科研业绩等,从而建立以科研为导向的研究生评价与激励机制,带来制度变迁收益——提高研究生培养质量。