一二年级语文无纸笔考试方法初探

摘要

传统应试教育下纸笔考试在一二年级语文考试中,偏离了全面发展的学生核心素养导向。“双减”政策之下教师要立足语文的根本,为此对一二年级语文无纸笔考试命题进行了初步探索,正本清源,立足小学语文教学的根本所在;守正创新,了解学情,对“症”下药;降低难度,适时调整;明确考试范围;最后,注重过程性评价与结果性评价的有机结合。