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语文公开课如何拒绝肤浅

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语文公开课,教科研领导要有发展意识、反思意识,要负责任地对授课者提出更高要求:在教学中注重发展学生的思辨能力,并让学生感受到语文教学的理性之真、厚重之美、智慧之妙.

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来源
《教育实践与研究》 |2014年第32期|20-22|共3页
作者
邱杰;
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作者单位

河北省大城县城内第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
小学语文; 公开课; 教研合力; 个人素养; 读写亮点; 厚重本真;

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