公开课应拒绝过度演绎

摘要

公开课作为学校教学活动之一．为教师搭建了一个交流经验、相互促进成长的发展平台，无论是名师、教学能手，还是新秀，都能在公开课的一次一次展示中得到长足的进步和发展。但现实中举行的诸多公开课，却出现了许多过度演绎的问题，使教学脱离了课程本身。