六一是'爱意'更是'留意'

摘要

"六一"刚过,各种对儿童的"浓浓爱意"早已席卷而来.要么是参加各类比赛活动,孩子们不胜其扰;要么是收到家长挖空心思送的礼物,孩子们互相攀比. 毋庸置疑,"六一"应该是一种"爱意",儿童的确应该在快乐节日里感受到浓浓关爱,可"六一"更应是一种"留意",家长应"留意"自己的爱意可否利于培养孩子尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助的做人美德?教师们应"留意"自己的爱意可否利于培养学生宽容待人、乐于助人、充满爱心的处事品质?学校和相关部门应"留意"自己的爱意可否利于培养他们文明、和谐、诚信、友善的核心价值观?只有还原儿童的"留意身份","六一"才会是最有意义的节日.