互联网时代混合式教学创新模式研究——以旅游电子商务课程为例

摘要

基于“金课”建设旨在培养应用型旅游管理专业人才的教学改革背景,对旅游管理专业旅游电子商务课程学习痛点进行分析,秉承以学生发展为中心的教学理念,形成“三位一体”混合式教学模式。通过思政、双创教育培养学生职业素养,对教学内容进行解构与重构,同时创新教学模式设计与全流程新技术的监控评价,形成系统性的教学创新策略。此创新模式研究有助于推动高校教学改革,助力专业课程高质量建设发展。