互联网助推儿童文学阅读的探索

摘要

传统的课外阅读因时空限制而具有局限性,随着互联网的普及与广泛应用,互联网对人们的学习和生活产生巨大而深刻的影响.基于互联网的阅读能紧跟信息化发展的潮流,使阅读摆脱时空限制,促进学生阅读与交流,便于教师参与学生课外阅读过程并及时给予有效的指导,很好地弥补了传统阅读的不足.本文从丰富学生的阅读方式,培养学生的阅读兴趣和个性化阅读体验、实现阅读交流与探究等方面对应用互联网助推儿童文学阅读进行探索,以此提升学生个性化阅读能力,培养学生的独立阅读能力.