微课程支持下的信息技术第二课堂教学探索——以App Inventor教学为例

摘要

AppInventor是采用模块拼接方式快速开发移动应用的设计工具,可以培养中小学生的计算思维能力.同时,AppInventor课程是一门创新项目,实践性很强的移动应用开发类课程,学生学习过程中会产生畏难、厌学的情绪,本文提出基于微课程下的AppInventor技术学习课程方法,教学实践证明,该方法改善了传统教学模式的弊端,激发学习兴趣、培养创新创意思维.