乘核心素养之风,扬写话教学之帆

摘要

新课程标准在阶段目标中对一二年级写话目标的要求是:“对写话感兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中,运用阅读和生活中学到的词语,根据表达的需要,学习使用逗号,句号,问号,感叹号。”语言运用能力的形成,主要靠语言实践,然而能力的形成,必定是长久训练成了习惯,才算有了能力,针对我班的学生情况和教学实践,谈谈对写话教学的一些方法和体会。