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隋玥晶;
东北师范大学 吉林长春130000;
生物学科; 教师信息素养;
机译:Awka South中中学生教学与学术绩效的生物教师创造性水平的关系
机译:高中学生的“生物教师”形象
机译:从教师的信息素养中学习信息素养教育的机遇与挑战
机译:(1707.PDF)反思同行观测战略对中学生物教师课堂实践的影响
机译:越南湄公河三角洲地区中学教师拟议的生物教师培训计划。
机译:解读小学和大众文学:一种在中学后语境中促进学生科学数字和信息素养发展的互动方法
机译:从教师的信息素养之声中学习:本科信息素养教育的机遇与挑战
机译:多态性:高中生物教师培训班
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
机译:可视化它系统和信息素养
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