提升小学语文教学课堂气氛的策略

摘要

小学阶段是学生系统接受科学文化知识教育的阶段,也是学生生理、心理、智力发展的重要时期。而语文学科是小学学习的主要组成部分,是学生有序开展其他学科学习的根本基础。因此,教师在实际进行小学语文教学时,有意识的营造良好学习氛围,以此高效引导学生积极参与课堂学习活动,是切实帮助提高课堂教学质量和效果的关键措施。