让小学低年级的识字课堂趣味横生——走在“减负增效”的路上

摘要

cqvip:低年级识字教学是小学阶段语文教学的重要组成部分之一,是培养学生语言基本能力的关键途径。本文简单分析了趣味教学在小学低年级识字课堂中的意义,重点从三个方面讨论了提升小学低年级识字课堂趣味性的有效策略,以供参考。