浅谈小学数学教学中对学生实践能力的培养

摘要

cqvip:根据《数学课程标准》,一味地模仿与记忆不能促进数学活动的有效进行,还必须让学生进行实践、自主探索和沟通合作。提高学生的动手实践能力,形成逻辑思维体系的脉络是数学教学的主要目的。我们应当积极的指引学生进行实践操作,而不是一再强调、加强学生的应试水平。