职业学校培养“双师型”教师队伍及实践探索

摘要

cqvip:自上世纪80年代起,中等职业学校的建设越来越得到国家的重视,社会的蓬勃发展,需要大批的专业技术人员,而中等职业学 校每年为我国输出大量的技术人员,从事专业技术岗位,其是我国教育体系的一部分,中等职业教育毕业的学生直接进入工厂车间、从事各 项机器作业,是我国工业化社会建设的关键枢纽,工业化、现代化发展的后备人才。职业学校教师直接教育和培养学生,其专业性与实践能 力的高低直接影响着学生的教育质量,提升中等职业学校的教育质量,培养学校“双师型”队伍建设,促进教师专业化成长是关键。