小学语文教学课堂道德素质教育有效渗透的对策研究

摘要

随着素质教育的不断发展,道德教育工作逐渐称为各级院校开展教学工作的重点内容,尤其是小学院校。小学处于学生成长与 发展的起步时期,其世界观、人生观、价值观、道德行为都处于养成初期,要想为学生后续的成长做好“道德铺垫”,就必须在小学阶段开 展有效道德素质教育工作。语文学科是小学德育教育的主阵地之一,有效利用语文教学舞台开展道德素质教育,能够全面的提高道德素质教 育的有效性。