分层教学理念在初中数学教学实践中存在的问题及对策

摘要

分层教学的指导思想是从根本上承认并尊重学生的个体差异,既能保证学生共性的需求,又注重学生个性的发展,有效的协调 群体培养目标与个体受教育的具体目标,最大程度上的了解每位学生,明确学生存在的优点与弊端,有针对性的对学生进行教育指导,使每 位学生都能在学习中获得发展,得到进步。在初中数学教学中采取分层教学措施,能够尽可能消除一刀切带给学生的负面影响,最大程度的 激发学生的潜能。