提高班主任管理工作效率的对策研究

摘要

随着课改工作的深入开展,班主任在小学生的教育工作中的角色随之在发生着改变。以往的小学班主任是一个班级的领导者和 教师的角色,现在,小学生班主任即使班级的组织者和协调者,还是小学生的朋友。因此,在管理小学生的过程中,班主任必须要用良好的 心态去对待他们,平时多关注学生,搜集信息来研究出如何对待每一个性格不同的小学生。