“一带一路”下应用型本科院校俄语交际能力提升策略探究*——以辽宁科技学院为例

摘要

俄语交际能力是“一带一路”下应用型本科院校教学提升的重要纽带,本文针对理工院校学生俄语口语表达匮乏、自主能力缺 失等潜在问题,以辽宁科技学院为例,依托“平台+模块”,采用第一课堂、第二课堂、第三课堂“三位一体”的实践,目的更好地服务辽宁 省经济发展。