利用种植园地开展幼儿趣味科学活动的策略

摘要

在幼儿园种植活动当中,教师通常占据主导地位,小朋友只是站在一旁观看,不利于培养小朋友的自主探索精神。另外,大多数幼儿园的种植园地面积有限,很难真正开展科技教学活动。利用种植园地开展幼儿趣味科学活动,可以在很大程度上激发小朋友的好奇心和积极性,让他们在种植过程中完成知识的积累。