小学英语高年级实践性作业的设计与应用

摘要

新一轮课程改革实施以来,广大英语教师对课堂教学的各个环节进行了研究,但是对课外作业的设计与应用不够重视,研究成果较为零散,致使当前的小学英语课外作业仍以阅读和抄写为主,形式单一,内容枯燥,不仅无法使学生获得英语学习能力的提升,还限制了学生英语素养的发展。基于此,笔者在“做中学”理论的指导下,尝试结合教学内容,为学生设计实践性课外作业,借此优化传统的作业形式,激发学生的兴趣,使学生在切身体验中,灵活应用所学知识,同时积累丰富的语言知识,锻炼英语学习能力。