语用训练该出手时就出手

摘要

<正>《2011版语文课程标准》指出,语文教学的核心任务是培养学生正确理解和运用语言文字的能力。这就要求语文阅读教学必须从原本关注文本内容的程度,转化到关注文本语言形式和写作方法的维度上来,引领孩子在深入探究,思考悦纳的基础上,提升他们的语言实践能力。但在操作实践中,很多教师由于对语用理念认识不够充分,他们在引导孩子进行语言实践的过程中,常常难以捕捉到最佳的训练时机,从而导致语用效益严重低下。