从浮躁到沉潜:召唤慢教育

摘要

卢梭的自然教育思想对当今的教育发展有重要的启示意义。随着社会的快速发展,教育一味地强调效率而忽略了对人应有的关注,走向浮躁的教育背离了慢教育的初衷,表现为教育目的功利化、教育情感荒漠化、教育过程世俗化。当前的教育应该关注学生生命发展的规律,尊重教育发展的“慢性”。