教育游戏在促进儿童空间认知能力发展中的作用

摘要

空间认知能力是客观存在与知识结构的发展密不可分，是现代科技人才不可缺少的重要素质。教育课程改革也强调学习者空间认知能力的培养培养。空间认知能力需要在儿童学前期完成。教育游戏的丰富的游戏化情境可为儿童提供轻松愉快的学习情境，玩中学的情景化学习对于提升空间认知能力起到关键性的作用。