用真爱铺设留守儿童心理健康的绿色通道——关爱留守儿童暨心理健康教育案例

摘要

曾经整天有说有笑、活泼开朗的孪生兄弟小翔和小晔（均为化名），进入本学期后，二人变得沉默寡言，整天懒洋洋的，就连最喜爱的乒乓球也不见玩了。课间活动，其他同学有说有笑，而兄弟俩却待在一旁胆怯地观望，对同学的召唤也不理睬。学习状况更糟，课堂心不在焉、小组讨论不发言，以前积极举手大胆回答的机灵劲不知到哪儿去了？我隐隐感觉到他们心理上有了问题。