农村学校小班额小学语文课堂教学实践研究

摘要

就目前而言,因市场经济的进一步发展,促使更多的农村务工人员走向都市,如此一来城市学校生源将有所膨胀,而农村小学中则出现了 10 人以内的小班额和超小班级。针对当前复杂多变的教学局面,在农村小班额学校的语文教育中,教师要因材施教,主动转换教学观点,积极推行创新教学,把影响学校语文课堂教学质量的不利因素合理转变为有效促进课堂教学质量的工具,以推动学校语文课堂高效发展。