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初中英语课堂教学提问的技巧与策略

     

摘要

长期以来,我国英语教学一直是"教师讲、学生听,教师写、学生记,教师考、学生背"的传统教学,把英语纯粹当作评议知识来讲授.随着社会的进步、科技的发展,传统教学已不再适应社会发展的需要,而转向了思维教学,因而在教学中教师的重要作用是培养学生主动探究问题的动机和思路,发挥学生思维的积极性和创造性.课堂提问作为组织教学、启发思维、提高理解能力的一种重要手段,在目前英语教学中显得越来越重要.

著录项

  • 来源
    《教育界》|2011年第26期|93-94|共2页
  • 作者

    刘留英;

  • 作者单位

    江苏省常州市新北区魏村中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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