因材施教的高职英语分层教学探索与实践

摘要

面对逐渐下降的学生入学英语基础及日益扩大的差异，学生对大学英语课程兴趣减少，甚至没有学习的动力。结合实际，四川信息职业技术学院实施了因材施教的大学英语分层教学，坚持对每位学生不抛弃不放弃。英语课堂改变了以往沉闷的气氛，学生英语成绩也有了不同程度的提高。